Voici l'école datant de 1910. Elle a été restaurée. Elle est composée de deux parties, une école pour les filles et une pour les garçons.

Les appartements du maître et de la maîtresse se trouvent à l'étage.

En arrivant nous avons été mis dans les conditions de l'époque: chacun a enfilé un sarrau.

 Direction la classe 1910.

Les garçons d'un côté et les filles de l'autre, nous écoutons la présentation de l'école: dans cette classe, tous les niveaux étaient mélangés. On vérifiait les mains des enfants avant de rentrer. Chaque enfant portait un sarrau, fabriqué très grand pour pouvoir le garder jusqu'à la fin de la scolarité.

Les écoliers préparaient leurs besaces: une balle en laine, une boîte à bons points, les bûchettes pour apprendre à compter, un plumier, une ardoise, deux cahiers, des billes en terre, des osselets....

On y trouvait aussi la règle en bois, instrument de mesures mais aussi utilisée pour taper sur les doigts.

Nous avons travaillé avec la plume, nous avons copié la leçon de morale et fait des lignes d'écriture.

Ensuite, nous nous sommes dirigés vers la classe 1970, pour y découvrir un jeu d'énigmes "qui a volé la boîte à bons points". Nous avons dû résoudre 6 énigmes cachées dans l'école.

Une pause bien méritée à midi, dans une salle chauffée et non sous le préau comme en 1910!

Nous avons découvert les jeux de cour de l'époque: cordes, billes, quilles, toupies, chevaux en bois.

L'après-midi nous avons participé à une séance de gymnastique! On se place en rang et on fait les exercices dans le calme.

 Pour apprendre à nager, nous avons découvert que les enfants s'entraînaient sur les bancs sous le préau!

Pour terminer la journée, nous avons fait un jeu de tri et un jeu de kim.

La chorégraphie de la danse commence à prendre forme 
et les enfants sont très motivés lors des répétitions.

En sport, depuis le retour des vacances, nous avons démarré un module de badminton. Nous apprenons à manier une raquette de tennis d'abord, nous travaillons l'équilibre, appréhendons les terrains et les volants...

Nous avons accueilli Aimee, nous avons travaillé autour de deux albums, The Ugly Duckling et Brown Bear. Ce qui nous a permis de travailler sur les animaux. Vendredi, pour préparer le goûter anglais, nous avons cuisiné des muffins au chocolat avec l'aide de Ghislaine.

Mardi nous avons eu notre première séance de danse avec Rozenn. Nous partageons cette activité avec les GS-CP.

Nous avons commencé par un échauffement, puis nous avons fait connaissance avec un jeu autour des prénoms, nous avons travaillé sur les rythmes de la musique et les déplacements.